“真的很不公平。”赫敏说，“你的其实没有那么糟糕，高尔的药剂就跟岩浆一样，帕金森的药剂都熬干了——”
“斯内普什么时候对我公平过呢。”哈利叹气道。
“开心点，兄弟，至少他没扣你的分啊。”罗恩说，“‘不允许互帮互助’，科恩只是给我提了个醒，我倒觉得让科恩教都比他教好。”
“别瞎说。”科恩说，“别整的我以后真得教书去了——我最烦教人东西。”
中午吃过饭后，他们休息了一会，便准备要去上占卜课了。
哈利、科恩和罗恩上占卜课，赫敏则需要去上算数占卜。
特里劳尼的阁楼又换了一种风格，这次这里铺满了供他们坐着的方块软垫，桌椅都被撤走了，空气中弥漫着灰色的熏香烟雾。
他们这节课要学的是解梦——
“解梦是占卜未来的一个十分重要的方法，也是你们.L.考试中很可能会出现的一个题目……”特里劳尼说，“当然了，我认为相比于占卜这门神圣的艺术来说，能否通过考试实在是很不重要的一件事，只要你们有了慧眼，那些证书啦、等级啦都是小事……”
“天天趴在水蛇头上的那颗宝石前面看也没法让人当上皇帝。”科恩朝哈利和罗恩说，“我是觉得预言还是少看为好。”
“请把书翻到导论。”特里劳尼教授朝科恩他们这儿严厉地看了一眼，像是在怪罪科恩的这种对“艺术”极其不尊重的行为。
“读一读英麦格关于解梦问题的说法，然后尝试着解读其他同学最近做过的梦。”
熏得人想睡觉的房间根本不是什么解梦的好地方，倒是挺适合做梦的。
科恩打算琢磨琢磨上完课后跟那个“笔友”通信该取什么名字。
“科恩你最近做过什么梦吗？”罗恩朝科恩问道，“比如昨天晚上？被癞蛤蟆夜袭之后——”
“我不怎么做梦了现在。”科恩百无聊赖地在羊皮纸上写写画画，“还有，你的说法疑似有些太恶心了。”
“哈利呢？”罗恩又问。
“我也不大记得了。”哈利苦思冥想道，“谁会记得以前做了什么梦啊……”
“好吧……”罗恩绞劲脑汁地回忆道，“我想想——我好像梦见过自己再打魁地奇球——这意味着什么？”
哈利翻了翻《解梦指南》，熏香熏得他眼睛都睁不开。
“可能意味着你会被一颗巨大的软糖吃掉。”哈利说。
“意味着你会当上魁地奇球员，但是路途略有坎坷。”科恩心不在焉地说。
“科恩的解释听起来还挺有前途。”罗恩非常受用地点了点头，“但我怎么才能买得起扫帚呢？如果实在没办法……”
“这就是我说的‘不要天天趴在预言球前面看’的原因，你很快就要放弃一些底线去当弗雷德和乔治的志愿者了。”科恩说，“因为一个随口而出的预言。”
罗恩像是想到了狐媚子的大便，突然打了个寒颤。
“科恩你在写什么？”他突然发现了科恩正在纸上写的一大串单词。
“什么？”哈利也来了兴致，以为科恩想再玩玩墨水跳棋，或者侩子手拼字游戏——总之比对着一堆没有意义的梦去做荒诞的解释有意思。
“我在想一个既不暴露自己身份但又听起来很带感的名字。”科恩说，“你们觉得‘伤心斗篷侠’好还是‘神秘黑袍怪’好？其实也可以选些其他人用过的，比如‘毁灭凤凰人’——但这个好像容易让人误解成邓布利多……”
“毁灭凤凰人——哈哈哈哈哈哈——”哈利的睡意一下就被科恩的名字给驱散掉了，尤其是在科恩把它和邓布利多联系起来之后。
即便哈利其实没有笑得多大声，特里劳尼教授也仍旧听到了这边的动静，并且非常不满地朝他们这边靠了过来。
“你们是遇到了什么问题吗？”特里劳尼教授语气不善地说，并且一把夺过了科恩手里的那张纸。
很不幸，在特里劳尼意识到“伤心斗篷侠”、“神秘黑袍怪”、“毁灭凤凰人”、“布鲁斯韦恩”之类的名字并不是梦而是一些可笑的外号之后，给他们三个布置了更多的作业。
“记录两个月的梦？！”罗恩瞪大了眼睛，“我们已经有很多家庭作业了！”
“占卜课可只有这一项作业。”特里劳尼的声音变得不那么朦胧了，甚至有点像麦格教授，“不得以任何借口推脱。”
“邪恶老女人。”
下课后，罗恩怨气满满地说。
“至少今天只剩下一门课了。”哈利说，“那个粉红蛤蟆婆的。”
“我觉得你们俩的当务之急是赶紧给自己也取一个神人id。”科恩说。
一天上了六节课之后，几乎每个学生都是拖着疲惫的身子去上最后一门课的。
当他们走进黑魔法防御术的教室后，发现乌姆里奇已经坐在讲台后面了。
她的身上还是一件毛茸茸的粉红色开襟毛衣，头顶带着黑天鹅绒的蝴蝶结，看着像是一只苍蝇落到了一只更大的癞蛤蟆身上。
“同学们，下午好！”她在学生们全部坐下后说。
只有寥寥几个人咕哝着说了句下午好回应她。
“啧，啧。”乌姆里奇看起来对学生们的反应很不满意，脸上仍然堆着假笑，“这可不行，是不是？我希望你们这样回答；‘下午好，乌姆里奇教授。’请再回答一遍。同学们，下午好！”
“下午好，乌姆里奇教授！”同学们参差不齐地回答道。
参差不齐的原因是哈利和科恩回答了“下午好，粉红蛤蟆婆”。
但由于声音太乱，乌姆里奇分辨不出异样的声音究竟说的是什么单词。
“听起来还需要更多锻炼。”乌姆里奇用嗲嗲的声音说，“但这并不算太难，是不是？收起你们的魔杖，拿出羽毛笔。”
学生们唉声叹气了起来，因为当老师说“收起魔杖”后，就意味着这节课要变成完全的、没有意思的理论课了。
乌姆里奇用粗短的魔杖在黑板上敲了敲，黑板上立刻就冒出了一行字：
【黑魔法防御术
回归基本原理】
接下来的内容……乌姆里奇带着她那魔法部出版的教材，用一种科恩只在以前的大学专业课书里见过的词语命名方式来重新编纂了一套学术术语，试图把学生们绕昏，以此来增加学生的学习时间。
“这方法肯定是从亚洲抄来的。”科恩跟哈利低声说。
“你听上去对我们的课程有意见，诺顿先生。”乌姆里奇脸上堆着笑容，露出了嘴里又尖又小的牙齿。
原本昏昏欲睡的氛围瞬间消失了，大家都直勾勾地看向了科恩。